Методы и способы публичных выступлений
При подготовке выступления следует понимать, что его успех зависит от двух основных факторов. Во-первых, от квалификации лектора в теме публичной речи, а во-вторых, от его навыков проведения выступлений.
Все знания, навыки можно условно классифицировать.
Группы выглядят следующим образом:
- организационные знания;
- организационные, операционные роли, функции;
- знания по теме речи;
- умения в подготавливании речи;
- чуткость, возможность быстро восстанавливаться;
- человеческие качества;
- обязательства;
- живость ума, креативное мышление;
- самосознание, саморазвитие;
- участие;
- доверие;
- юмор;
- уверенность.
Этапы, способы подготовки публичной речи
Все мероприятия по подготовке публичной речи можно разделить на 2 ключевые стадии:
- докоммуникативную – подготовку непосредственно текста речи;
- коммуникативную – взаимодействие со слушателями.
Работа на обеих фазах носит характер учёта, оценки объективных сведений.
Тема, цель, как правило, обоснованы программой, расписанием. Состав слушателей, обстановка также в большинстве случаев зависят не от лектора.
Подготавливая выступление, важно ответить себе на ряд вопросов:
- Какова основная цель (задача) выступления?
- Кто слушатели?
- Какое впечатление должно остаться у присутствующих?
- Какова длительность доклада?
- Какие идеи я собираюсь сообщить присутствующим?
- Как я собираюсь выступать: по бумажке или без неё?
- Стану ли использовать наглядные, технические средства?
Грамотно сформулировав цель, возможно усилить внимание, задать определённую тональность выступлению.
Какие могут быть интонационные окраски публичной речи?
- мажорная;
- беспечная/юмористическая;
- весёлая;
- сердитая, упрекающая;
- мрачная;
- праздничная;
- предупреждающая;
- просительная.
Текст речи включает разные доли содержательных, убеждающих элементов.
Итогом становится получение некоего пространства возможных выступлений перед слушателями, в котором докладчик выбирает сферу, более всего соответствующую его задачам.
Анализ аудитории
Анализируя людей, которые будут присутствовать на докладе, важно иметь в виду следующие факторы:
- Что этим людям известно о предмете выступления?
- Какой опыт по предмету они имеют?
- Количество человек в группе, их статус.
- До какой степени распространяются их потребности в предлагаемых лектором сведениях, как они анализируются?
- Схожесть и различия нужд группы.
- Каковы ожидания присутствующих?
Следует оценить состав будущих слушателей, заблаговременно настроиться на них, учитывая их образовательный уровень, направление образования, познавательные интересы, пол, возраст, отношение к теме, к докладчику.
Анализ включает:
- состав слушателей (роль в принятии решений);
- подготовленность (насколько аудитория является квалифицированной в этой теме);
- интересы, потребности;
- отношение (поддерживающее, нейтральное, есть сомнения, негативное);
- о чём могут спросить слушатели;
- «приманки» (что будет воспринято положительно, стиль, язык);
- табу (то, чего важно избегать при выступлении перед данной аудиторией);
- "очаги напряжения".
Категории собранной информации
Весь материал, который докладчику удалось собрать в процессе подготовки следует разделить на 3 части:
- Категория «Важно». Информация, которая обязательно будет в докладе, на неё отводится больше всего времени.
- Категория «Следует». Сведения значимые, но не настолько, как материал предыдущей категории. Возможен пропуск нескольких пунктов при необходимости.
- «Может быть». Интересная, полезная информация, которая тем не менее не особо значима для обучающего процесса. Такую информацию можно исключить.
Следующий этап перед выступлением состоит в подготовке письменной работы, резюме, которое может пригодиться во время выступления.
Не существует универсального золотого правила, как использовать резюме в течение выступления. Многие ораторы утверждают, что чувствуют себя увереннее, когда во время доклада пользуются своими заметками.
Если Вам требуется помощь в написании текста или речи, заполните форму ниже,
и наш специалист свяжется с Вами.
Поля, отмеченные *, обязательны для заполнения.